Foto Dok.Pixabay
Jakarta – Selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ), ternyata membuat tingkat literasi para siswa menurun.
Hal ini disebabkan karena tidak semua siswa mampu belajar sendiri di rumah. Para siswa tetap membutuhkan interaksi dengan guru.
Hal tersebut disampaikan anggota Komisi X DPR RI Eva Stevany Rataba, dikutip dari pemberitaan pada laman resmi DPR RI, Rabu, (9/2/2022).
Namun menurut Eva, ada dilema pula ketika pembelajaran tatap muka (PTM) diberlakukan, karena angka postif Covid-19 di kalangan siswa dan tenaga kependidikan meningkat. Sudah ada kebijakan diskresi dari Presiden Joko Widodo, agar PTM kembali dievaluasi.
